Visite de Porkopolis
À la découverte de Porkopolis et du théâtre d’ombre
Journal de bord
Toute la lumière sur Porkopolis
Le rétroprojecteur, appareil d'un autre temps, a attiré tous les élèves autour de lui: son fonctionnement, sa technique et les liens avec le cinéma ont tout de suite été le sujet de leurs questions et des discussions avec l'artiste… Puis ils sont venus un à un manipuler quelques marionnettes. En s'appuyant sur leur curiosité, leur envie et leur enthousiasme Clément a su mettre les jeunes gens en situation de jeu très rapidement: choisir un personnage, imaginer son nom, son âge, sa voix, une chose qu’il aime et une qu’il n’aime pas.
Au programme, pas mal de rigolade, des tentatives, du plaisir… et sur la fin de l’atelier l’envie d’en savoir plus. Clément a donc partagé avec eux les grandes thématiques du spectacle : le lien avec La ferme des animaux de G.Orwell, les théories du complot et notre manière d’y être sensible ou pas. Les élèves ont pris plaisir à parler de théories qu’ils ont croisé, et ont été mis à rude épreuve quant au fait de pouvoir démonter une théorie comme celle de la terre plate. Comment démonter une telle théorie ? comment être influencé par le groupe ou pas ? comment se questionner et développer son libre arbitre ?
Le mot des élèves
Merci à vous d’avoir libéré de votre temps pour nous apprendre de nouvelles choses tout en passant un moment de partage plein de rires. Nous avons pu apprendre votre technique avec la rétroprojection qui nous a plu et intéressé nous avons très hâte de venir voir votre travail vendredi merci.
Intervenant
Clément Arnaud, metteur en scène et comédien marionnettiste / Cie Traversant 3
Déroulé
Cette proposition se déroule en deux temps.
Un atelier d’initiation au théâtre cinémarionnettique (sur rétroprojecteur) par la manipulation de créatures hybrides imprimées sur transparents, qui évoluent dans un décor simple.
Puis un temps de discussion et d’échanges pour se familiariser avec les notions de construction de l’esprit critique en apprenant notamment à distinguer croyance et savoir (en lien avec les théories du complot).
